SEMENTANDO VIDA

Hoxe recibimos a cuarta visita de Gemma. Organizamos coma sempre 3 obradoiros pero o obxectivo máis importante desta visita era experimentar con distintos tipos de acolchado e a súa eficacia para rematar botando o máis eficiente na nosa horta e manter a humidade dos bancais. Os obradoiros se organizaron do seguinte xeito: 1. Experimentos sobre a eficacia dos acolchados. Comprobamos en tres recipientes, un con terra soa noutro con fentos e follas diversas e no último con cortiza de piñeiro sen tratar. Cal retén máis a auga? Despois de botar en recipientes coa mesma capacidade a mesma cantidade de auga vemos deseguida que a cortiza de piñeiro é a cobertura que mellor retén a auga. 2. Acolchamos a horta coa cortiza de piñeiro. 3. Rematamos a instalación do rego por goteo nalgúns bancais coma o dos amorodos. Iniciamos o rego do arrecendario que nun futuro conectaremos a un depósito que recolla a auga da chuvia.

A nosa horta a 12 de xuño luce así... A nosa colleita para facer unha ensalada. Complementamos con algunhas cousas do mercado pois aínda non están maduros os nosos tomates e pepinos.

Esta semana as familias e profes do CEIP N1 fixemos un roteiro da man de Cesar Lema polos arredores do noso cole. Durante dúas horas, ademáis de disfrutar dun maravilloso paseo aprendimos a identificar algunhas herbas silvestres moi comúns en Galicia que son comestibles e ademáis teñen moitas propiedades mediciñais. Algunhas das que atopamos foron: malvas, sabugueiro, herba camín ou tintoreira, amor de home, llantén, fumaria, herba de San Roberto, borraxa, rumex crispus... e para rematar Cesar e a súa compañeira Goja agasalláronnos cunha merenda de pizzas feitas de herbas silvestres e un café de dente de león.   

Coñecendo as plantas da horta, concretamente as aromáticas podemos descubrir un montón de remedios para a pel, o cabelo... a cosmética natural utiliza moitas das plantas que temos plantadas na horta. Nos distintos niveis, dende infantil ata primaria investigamos sobre as plantas, buscamos propiedades e os seus posibles usos. Ao longo do curso varias persoas expertas viron a visitarnos para axudarnos a profundizar neste tema. O ámbito natural social este ano centrouse na cosmética respetuosa tanto co medio ambiente como cos animais. Algunhas persoas expertas ofrecéronnos modelos de prácticas locais respetuosas neste campo.            Stand no Congreso EDUCODS do ámbito Natural Social

Hoxe recibimos a terceira visita da nosa asesora da HORTA e con ela coma sempre organizamos varios obradoiros para repartirnos as tarefas. Fixemos tres grupos e fomos rotando para pasar todos polas tres tarefas que levamos a cabo hoxe: Sementar nos novos bancais, seguindo a organización por familias botánicas e a planificación prevista seguindo os marcos de plantación que recomenda o sistema de "Parades en crestall" que estamos aplicando. Seguir construíndo o sistema de rego por goteo para poder abastecer todas as xardineiras e mesas de cultivo do cole e optimizar os nosos recursos. Elaborar carteis de madeira para colocar a carón dos bancais e poder ver todas as flores, hortalizas, verduras e plantas aromáticas que imos plantando.

Por fin conseguimos rechear de todo os novos bancais e montar e colocar o rego por goteo segundo deseñáramos. Esta labor foi posible grazas á axuda de toda a comunidade educativa: familias, profes e alumnado. Para a confección do rego utilizamos tubo ríxido e tubo perforado, unimos os cinco bancais entre si a un tubo principal que se separa en dous en dúas liñas de rego en cada bancal e enlazamos o tubo ríxido non perforado á billa. Para poder utilizar a mangueira cando sexa preciso utilizamos unha peza de doble saída que nos deu a posibilidade de ter dúas saídas independentes, a do rego e a da mangueira.  Finalmente instalamos un reloxo cun temporizador para programar o rego segundo as necesidades do clima, conseguindo así un sistema eficiente de rego sostible feito e deseñado por nós.